教育数字化加速推进，人工智能正成为教育变革的核心动力。近期，华东沪、浙、苏、鲁、皖、闽六省市密集出台 “人工智能 + 教育” 专项政策，围绕课程、师资、算力、场景、安全五大方向全面布局，合力打造全国人工智能教育先行示范区。

   本文梳理华东各地政策核心，清晰对比目标定位、实施路径、创新举措，为学校落地、教师教学、区域对标提供实用参考。

一、总体定位：华东领跑，各有侧重

（一）上海市

   聚焦“基础教育高质量发展”，2026年前建成高标准课程与评价体系，打造人工智能教育高地、实验基地与典型场景。

（二）浙江省

   以人工智能教育为主线，打造数字教育标志性成果，办好“2026世界数字教育大会”，构建“普惠算力+智能应用+未来空间”三位一体体系。

（三）江苏省

   2027年“全国率先普及中小学人工智能教育”，构建“基础教育—职业教育—高等教育”全链条贯通模式。

（四）山东省

   实施“中小学人工智能教育‘十大行动’”，3-5年建成一体化课程、师资、评价、设施体系。

（五）安徽省

   发布全省统一“中小学人工智能通识教育课程纲要”，2025年秋季起全面开课，每学年不少于8课时。

（六）福建省

   推出“‘人工智能+教育’十条措施”，2027年中小学基本普及人工智能教育，高校全覆盖开设通识课。

二、核心任务对比：六大方向同步推进

（一）课程建设：全学段覆盖，分层递进

上海市：义务教育四年级、七年级开设地方课程，“每周1课时”，高中强化应用内容。

浙江省：大中小学一体通识教育，推出“1000场公开课、50门拓展课程”，80%中小学常态化教学。

山东省：1—2年级每学年≥6课时，3—9年级≥8课时，高中纳入信息技术必选内容。

安徽省：小学3—6年级、初中7—8年级、高中1—2年级“独立开课，每年级≥8课时”。

福建省：中小学普及，高校全面开设通识课，构建“通识+核心+交叉”课程体系。

（二）师资培育：全员培训，骨干引领

上海市：3年内培养“300名种子教师”，组建“人工智能导师团”。

浙江省：培育“100名金牌讲师、1000场巡讲、2000名骨干教师”，乡村带头人1000名。

山东省：3—5年培育“100名省级卓越教师、2000名市县骨干、1000名首席信息官”。

江苏省：实施“AI助推教师领航计划”，分层分类全覆盖培训。

安徽省：教研员专职化，纳入教师培训，“讲师团常态化送教”。

（三）基础设施：算力筑基，网络升级

上海市：对接市级智能算力平台，推进“万兆光网、5G校园”，打造“云—网—边—端”环境。

浙江省：构建“普惠共享算力服务体系”，推广教育算力共享平台，支持教育大模型训练。

江苏省：建设教育专网，全省算力统一调度，“智慧校园全覆盖”。

山东省：2025年底“‘千兆进校、百兆进班’”100%，建省级算力资源池。

福建省：建成教育专网骨干网，“算力统一调度”，支撑智能应用创新。

（四）应用场景：未来课堂，虚实融合

上海市：建设“AI实验室、智慧学习空间”，探索“双师课堂”、自适应学习。

浙江省：打造“100个未来课堂、10所未来学校、100个未来学习空间”，推进“四个未来”建设。

江苏省：培育典型案例，打造“助教、助学、助管、助研”全场景应用。

山东省：培育“200所领航校”，推广AI备课、学情分析、智能辅导。

安徽省：推进“项目式、探究式学习”，建设AI实验室与实践空间。

（五）素养提升：师生并重，活动赋能

上海市：举办AI竞赛、科技节，搭建“拔尖创新人才早期培养”平台。

浙江省：承办全国学生数字素养活动，启动“‘数苗计划’”，办好青少年AI创新夏令营。

江苏省：四级联动活动平台，强化“创新实践与竞技展示”。

山东省：AI素养纳入综合素质评价，实施“中学生脱颖计划”。

安徽省：科技节、作品展、辩论会多元开展，“以赛促学、以研促教”。

（六）安全保障：技术向善，合规可控

          六省市“统一强调”

 1. 落实网络数据安全责任制，“数据分类分级、加密脱敏”；

 2. 健全AI进校园审核、备案、监管机制；

 3. 加强“伦理教育、隐私保护、内容安全”；

 4. 防范过度依赖、算法偏见、信息滥用风险。

三、华东亮点：四大创新做法值得借鉴

1.上海：精准学段课时+实验区校体系

   明确到”年级、课时、师资、实验室标准“，设2个试验区、80所实验校，可复制、可落地。

2.浙江：世界数字教育大会+未来教育空间双轮驱动

   以国际盛会带动全域升级，“未来课堂/学校/学习空间”成全国样板，”师—机—生三元协同“教学模式领先。

3.山东：十大行动系统化落地

   课程、师资、教研、设施、资源、评价、安全”全链条闭环“，乡村与薄弱校倾斜支持。

4.安徽：全省统一课程纲要+强制课时

   从”课程性质、理念、目标、内容、实施、保障“全方位规范，政策刚性强、推进快。

四、趋势总结：人工智能+教育走向深水区

      从华东六省一市政策可见，全国人工智能教育已进入”标准化、普及化、场景化、安全化“新阶段：

1. 从试点走向普及：中小学全覆盖、全学段开课成为标配

2. 从技术走向育人：聚焦素养、伦理、创新，回归教育本质

3. 从分散走向协同：省市县校联动、校企研协同、区域共建共享

4. 从应用走向治理：算力、数据、安全、评价一体化支撑

结语

   华东地区作为“经济强、教育优、数字先行”的标杆区域，正以政策合力推动人工智能与教育深度融合，为全国提供可借鉴、可推广的“华东方案”。

   下一步，学校可“对标本地政策、聚焦课堂应用、强化师资培训、守住安全底线”，让人工智能真正赋能因材施教、减负提质、教育均衡，迈向教育现代化新征程。